Татьяна Тимкова

«Вместе с тобой, комсомол!»

Биография комсомолки 70-х годов

(выступление на классном часе в 10 классе «Комсомолу – 100!»)

В СССР каждый человек с детства был вовлечён в общественную работу: с 7 до 10 лет – октябрёнок, с 10 до 14 лет – пионер, с 14 до 27 лет – комсомолец.

В первом классе нас, советских школьников, принимали в октябрята и прикалывали к школьной форме звёздочку с изображением Ленина в детстве. В четвёртом классе мы становились пионерами, на торжественной линейке давали клятву на верность Родине, нам повязывали алый пионерский галстук. В седьмом классе мы мечтали быстрее стать комсомольцами и, как старшеклассники, ходить с комсомольскими значками на груди – символами взрослости и самостоятельности. Коммунистическая партия Советского Союза – КПСС – была руководящей и направляющей силой общества, а Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодёжи – ВЛКСМ – комсомол был её резервом, верной сменой и помощником.

Я вступила в комсомол в октябре 1969 года, когда училась в 8 классе. В ряды комсомольцев принимали тех, кому исполнилось 14 лет и кому давали рекомендацию для вступления, то есть считали достойным, два комсомольца или один коммунист.

У нас в школе был учитель математики Иван Стефанович Иванов, коммунист, участник Великой Отечественной войны. Мы все его очень уважали и попросили, чтобы он дал нам рекомендацию в комсомол. Выучили Устав ВЛКСМ и речь В.И.Ленина на III съезде комсомола, в которой он призвал молодёжь «учиться, учиться и ещё раз учиться». Вначале нас, восьмиклассников, приняли на заседании комитета комсомола в первичной организации Щученской средней школы, а затем на бюро ВЛКСМ в городе Лиски (в то время Георгиу-Деж).

Каждому комсомольцу давали поручение. Сначала я была комсоргом (организатором комсомольской работы) в своём классе, а затем меня избрали секретарём комитета комсомола школы. В то время комитет ВЛКСМ в руководстве любой организации занимал второе место после партийного бюро (на третьем месте был профсоюзный комитет).

В начале 70-х годов в селе Петропавловка каждое лето проходил лагерь комсомольского актива «Огонёк». Там, на «Огоньке-3», я познакомилась со многими замечательными старшеклассниками нашего Лискинского района, а с Анной Шаховой из Давыдовки мы дружим до сих пор.

Главной обязанностью комсомольского лидера в школе было вести за собой товарищей во всех делах: в учёбе, спорте, художественной самодеятельности, субботниках, сборе лекарственных трав, металлолома, макулатуры, помощи ветеранам войны и труда, помощи колхозу «Тихий Дон» в уборке урожая.

• 1972 году я поступила в БГПИ – Борисоглебский государственный педагогический институт. Была комсоргом студенческой группы. На комсомольские собрания к нам всегда приходили коммунисты из парткома института. Комсомольская жизнь студентов была более кипучей, чем в школе. Мы учились, сдавали сессии, писали стихи и песни, проходили практику в школах и пионерских лагерях, участвовали в спортивных соревнованиях (в институте на третьем курсе я получила серебряный значок ГТО – «Готов к труду и обороне СССР», это было большое достижение, всего три значка на курс, золотой значок мог получить только настоящий спортсмен, такие были жёсткие требования к нормативам). Мы устраивали поездки в разные города Советского Союза и многодневные походы с ночёвкой в палатках, пели в институтском хоре и посещали театральные спектакли, организовывали вечера отдыха и встречи с интересными людьми, расфасовывали огурцы в банки на Бобровском консервном заводе и убирали картошку и капусту в совхозе «Ульяновский».

За отличную учёбу комсомольцы награждались значком «Ударник ВЛКСМ». На втором курсе мне вручили значок «Ударник 1973». На третьем курсе, за активную комсомольскую работу, знание работ В.И.Ленина и политики партии, я получила значок «Ленинский зачёт». На четвёртом курсе я была награждена Грамотой Борисоглебского горкома ВЛКСМ «за отличную учёбу и активную общественную работу».

В СССР всегда были Всесоюзные ударные комсомольские стройки. В 70-е годы строили БАМ – Байкало-Амурскую железнодорожную магистраль. Но не менее почётным делом было обучение грамоте детей в деревне, особенно в союзных и автономных республиках Российской Федерации. Некоторые мои однокурсники до сих пор работают учителями русского языка в Башкортостане, Ингушетии, Чувашии, Крыму.

После окончания института я стала преподавать русский язык и литературу в своей родной Щученской школе, где и работаю по настоящее время. В конце 70-х – начале 80-х я была не просто молодым специалистом, но ещё и комсомолкой. Я помню тот радостный день, когда ко мне впервые обратились за рекомендацией в комсомол два моих ученика.

Ежегодно проходили районные комсомольские конференции, на которые избирались делегаты от каждой комсомольской организации. Делегатам вручались мандаты – особые карточки для голосования. Я храню их как память о счастливой, отчаянной, романтичной юности.

Комсомольские годы были лучшим временем в жизни советских людей.

Собираясь на вечерах встреч выпускников БГПИ, мы поём гимн нашего филологического факультета, в котором есть такие строки:

В школы просторные с песней задорною

Мы понесём великий русский язык!

Я считаю, что выполнила своё комсомольское поручение, данное мне комитетом комсомола института: учить детей любить свою Родину и всё делать для того, чтобы она крепла и процветала.