Тимкова Татьяна Степановна

В 2018 году мы празднуем знаменательную дату – сто лет назад в нашей стране получили массовое развитие кружки, клубы по интересам, научные общества учащихся,  пользовавшиеся  широкой поддержкой государства.

С 8 по 13 апреля 2018 года в Москве прошли юбилейные XXV Всероссийские юношеские чтения им. В.И.Вернадского, в которых приняли участие и школьники Лискинского района в составе делегации Воронежской области.

Десятиклассница Щученской школы Александра Чибисова выступила на секции «Искусство и литература» с докладом «Женское протестное поведение в романах И.Тургенева и Ф.Саган: причины и результат».  Ученица 7 «В» класса СОШ №1 г.Лиски Алина Тимкова представила на гуманитарной секции «Тропой открытий В.И.Вернадского» свою исследовательскую работу «Судьба полкового священника 4-го запасного кавалерийского полка А.В.Богословского». Изыскания девочек были удостоены Дипломов I степени. Их научный руководитель, учитель русского языка и литературы МКОУ «Щученская СОШ» Татьяна Степановна Тимкова приняла участие в стендовой методической сессии с презентацией «Межшкольное исследование: опыт организации и проведения».

Мероприятия Чтений прошли на шести площадках: в Президиуме Российской академии наук, Всероссийском центре художественного творчества, Всероссийском музее декоративно-прикладного и народного искусства, Московском городском дворце детского (юношеского) творчества на Воробьёвых горах, колледже архитектуры, дизайна и реинжениринга, школе №1553 им.В.И.Вернадского.

Участники Чтений, дети и педагоги, проводили мастер-классы и круглые столы, участвовали  в междисциплинарных исследованиях, работе экспертных комиссий, экскурсионных программах и художественном творчестве, слушали лекции выдающихся учёных  –  академиков РАН.

В Чтениях приняли участие около двух тысяч юных исследователей из почти всех регионов России, Белоруссии, Казахстана, Словакии, Украины, Чехии.

Всероссийские юношеские чтения им. В.И.Вернадского играют важную роль в системе дополнительного (внешкольного) образования: они помогают детям найти смысл в приобретаемых знаниях и путях их использования в реальной жизни.